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Shandong a publié le rapport du 16e gouvernement de la ville en 2023 que le gouvernement de la ville a rempli le rapport d’évaluation des responsabilités éducatives

Comité de surveillance de l’éducation du gouvernement populaire provincial du Shandong
Concernant la délivrance de la «performance du gouvernement populaire municipal en 2023
Rapport d’évaluation de la responsabilité de l’éducation « 
Comité de supervision de l’éducation de Luzheng [2024] n ° 1
Les gouvernements du peuple municipal, les ministères provinciaux pertinents:
Avec le consentement du gouvernement provincial, le « Rapport d’évaluation de 2023 sur la performance du gouvernement du gouvernement du peuple municipal du gouvernement du peuple municipal en 2023 » vous est délivré. Stratégies.
Comité de surveillance de l’éducation du gouvernement populaire provincial du Shandong
24 avril 2024
(Celui-ci est publié publiquement)
En 2023
Rapport d’évaluation
Selon l’esprit du CPC Central Committee et le «plan général du Conseil d’État pour approfondir la réforme de l’évaluation de l’éducation de la nouvelle ère» (Zhongfa [2020] n ° 19, ci-après dénommé le «plan global») et d’autres documents, Conformément à la «performance du gouvernement populaire municipal pour l’éducation au gouvernement du peuple municipal», le plan de mise en œuvre pour l’évaluation des responsabilités »(Lu Zheng Office [2018] n ° 29, ci-après dénommé le« plan de mise en œuvre ») stipule et les exigences.
1. Pratiques principales et efficacité
(1) Le leadership du travail du parti dans l’éducation a été renforcé de manière approfondie.Persistent dans la direction de l’idéologie socialiste du leadership suprême dans la nouvelle ère, étudient et mettent en œuvre sérieusement l’exposition importante du secrétaire général du leadership suprême du leadership suprême et continue de renforcer le leadership complet du parti de l’éducation. (la maternelle) a créé 10 645 organisations de partis, qui répondent aux exigences des conditions. La formation en leadership du parti était plus complète.Promouvoir la gestion complète et stricte du parti dans le système éducatif, la presse et le contrôle de la responsabilité du parti à gouverner le parti, à mettre en œuvre le système de responsabilité de travail idéologique et à s’efforcer de renforcer l’intégration des cours idéologiques et politiques et la construction d’un La culture propre et propre dans la nouvelle ère, innover et promouvoir l’environnement entier. La majorité des enseignants et des étudiants du système éducatif ont fermement établi la « Conscience », défendu fermement le « deux établissements » et résolument réalisé « deux entretien ».
(2) Le déploiement de décision majeure de l’éducation est effectivement mis en œuvre.Améliorer et améliorer le mécanisme régulier de recherche et de travail éducatif du comité et du gouvernement du parti, et mettez en œuvre les principaux camarades responsables du parti et des principaux camarades responsables du gouvernement en profondeur pour les enquêtes de première ligne et des écoles de contact.Réglementer continuellement le développement de l’éducation obligatoire privée et terminer la gouvernance de l’école «Gongshen».Consolider les réalisations de la «double réduction», augmenter la formation et l’enquête sur la formation non disciplinaire en violation des réglementations et dispenser une formation sans licence, et renforcer davantage la position principale de l’enseignement scolaire, et le fardeau des étudiants sur l’industrie de l’éducation peut être efficacement soulagé.Approfondir la réforme du système et du mécanisme de supervision de l’éducation dans la nouvelle ère, et construisez essentiellement un système et un mécanisme de supervision solides avec une institution solide, des responsabilités claires, un fonctionnement efficace et une forte garantie.
(3) Le niveau de développement de divers types d’éducation a continué de s’améliorer.Promouvoir la réforme complète de l’éducation de base, améliorer activement les conditions de gestion des écoles, continuer à étendre les ressources d’éducation à haute qualité et à garantir les besoins globaux de l’admission.L’éducation préscolaire a continué d’améliorer le niveau d’inclusion, et le développement de la haute qualité et équilibré de l’éducation obligatoire a progressivement avancé. pays de développement équilibrés de qualité.Renforcer le développement de l’éducation spéciale inclusive et favoriser la croissance saine des enfants spéciaux.Adhérer au développement diversifié des écoles secondaires ordinaires, renforcer la construction de bases de discipline caractéristiques et promouvoir les écoles secondaires ordinaires du développement en couches au développement classifié.La construction provinciale et provinciale de l’innovation et du développement de l’enseignement professionnel national Highland a obtenu des résultats significatifs et a promu le pilote pilote d’un nouveau modèle de système d’enseignement professionnel moderne pour les provinces provinciales.
(4) La capacité de protection de l’éducation est continuellement améliorée.Mettre en œuvre activement la politique de formation financière et réaliser une croissance régulière du financement de l’éducation.Continuez à augmenter la réapprovisionnement des enseignants, à optimiser la structure de l’enseignant, à équilibrer les ressources des enseignants et à s’efforcer de renforcer la construction de la politique idéologique des enseignants et de la moralité des enseignants.La réforme de l’évaluation et de l’embauche des titres des enseignants a été effectivement mis en œuvre, son statut est continuellement amélioré et la vitalité de l’équipe a été pleinement stimulée.L’ensemble de la province a été approuvé par le pilote de construction et de réforme des enseignants d’éducation nationale de base.Le niveau de gestion de la sécurité du campus et la construction des «trois défenses» ont été améliorés.Divers types d’examens d’éducation sont sûrs et stables, et les projets d’amélioration de la fonction de point de test standardisés sont terminés, et plus de 9,20 millions de candidats seront bénéfiques.
Parmi eux, Jining, Linyi, Weifang, Rizhao et les dépenses publiques publiques publiques de la ville de Tai’an dans les dépenses budgétaires du public ont augmenté et supérieur au niveau moyen de la province.Jinan, Binzhou, Linyi, Texas et Liaocheng ont obtenu des résultats évidents dans la construction des enseignants.
(5) Le niveau de gouvernance scolaire s’est progressivement amélioré.Mettre en œuvre de manière globale la politique éducative du parti, mettre en œuvre les tâches fondamentales du shushu, approfondir la réforme de l’éducation et de l’enseignement, mettant consciencieusement la mise en œuvre des normes nationales des programmes, adhérez aux «cinq éducation», faites attention au développement sain des étudiants, renforcez les sports, L’éducation esthétique et l’éducation du travail, promouvoir les étudiants de l’étudiant globalement de manière globale, le développement du développement est plus solide.Les efforts pour améliorer la qualité de l’éducation et de l’enseignement, standardiseront les comportements d’inscription et continuent d’améliorer le niveau de gestion des écoles.Standardiser l’utilisation des manuels et des supports d’aide à l’enseignement soumis, et mettre en œuvre strictement les dispositions pertinentes des documents de lecture parascolaires sur le campus.
En train de remplir activement les responsabilités de l’éducation et de promouvoir la réforme et le développement de l’éducation, chaque ville a exploré des expériences et des pratiques typiques qui peuvent être utilisées pour référence (voir les pièces jointes).
Deuxièmement, le principal problème de l’existence
(1) La réforme globale de l’éducation doit être encore avancée.Certains comtés (villes, districts, y compris les villes et les domaines fonctionnels, ci-après, collectivement appelés comtés) n’ont pas pleinement mis en œuvre les principaux camarades responsables du parti et du gouvernement en tant qu’enseignants et étudiants conformément aux exigences pertinentes du «plan directeur». Les comtés et les écoles individuels ont illégalement violé la réforme des réformes de l’évaluation de l’éducation, « ne pas, un interdit », et publie le champion d’examen d’entrée au collège du lycée, le taux en ligne, le taux d’avancement et recruter des employés pour restreindre l’éducation.Les établissements de formation à l’extérieur scolaire ont divers degrés de comportement de formation illégal, et la supervision de la formation non disciplinaire et les forces de l’ordre administratives sont toujours améliorées.Le système de supervision et de gestion de l’éducation et le mécanisme d’exploitation doivent continuer à s’améliorer et à s’améliorer.
(2) Les politiques de garantie de financement pédagogique n’ont pas été mises en œuvre.Les dépenses de l’enseignement public du budget public pour les villes et les comtés ont diminué par rapport à l’année précédente.Le financement public de certains étudiants du comté n’est pas opportun ou pas alloué dans le temps ou non alloué conformément aux normes.Les fonds spéciaux de l’éducation spéciale émis par certaines villes et les comtés n’ont pas obtenu de dépenses dans le délai prescrit.
(3) Le niveau de développement de divers types d’éducation doit être encore amélioré.Dans le tarif de jardin de trois ans de certains, le taux de jardinage de moins de 90%, le taux de couverture de la maternelle inclusif et la maternelle publique dans le parc représentaient des enfants relativement bas dans le jardin.L’école d’éducation obligatoire est de manière inégale entre les ressources de ressources de haute qualité urbaines et rurales et entre les écoles, le degré serré dans les zones urbaines, les salles de classe spéciales et les salles de fonction des disciplines et la zone moyenne de la salle d’enseignement et Le lieu de sport est insuffisant.Il y a un grand écart entre les «exigences de développement rurales de haut niveau urbaines et faibles» et de haute qualité.Les comtés individuels n’ont pas mis en place des bases de discipline caractéristiques du secondaire ordinaires et le système d’inspection annuel des écoles privées n’a pas été mis en œuvre.Les conditions de gestion des écoles dans les collèges professionnels doivent être encore améliorées. écoles et construction professionnelle spécialisée.
(4) La réforme de la construction de l’équipe des enseignants doit continuer à faire des efforts.Certains anciens de la maternelle publics sont dans une faible proportion d’enseignants, et le taux de note des enseignants à temps plein n’a pas atteint 100%. mis en œuvre.Les enseignants des écoles primaires et secondaires ont encore un manque structurel.Certaines villes des enseignants des écoles primaires et secondaires n’ont pas été efficacement mises en œuvre par les politiques de compétition en couches. .
(5) La gestion de la sécurité doit être encore renforcée.Certains comtés n’ont pas établi un centre de services d’orientation de santé mentale des élèves. Les accidents de la sécurité alimentaire dans les accidents de la sécurité alimentaire du campus de groupe doivent être renforcés.Les écoles primaires et secondaires individuelles ont le niveau de prévention, la défense physique, la défense technique et la construction de la protection contre les incendies.Les villes et les comtés individuels ont un travail de test d’éducation insuffisant, et non des examens étroitement organisés et des accidents d’examen de l’éducation se produisent.Dans certains endroits, les enseignants privés participant à des pétitions collectives ont provoqué l’opinion publique et provoqué un impact social défavorable.
(6) La qualité de l’enseignement scolaire doit être encore améliorée.Les enfants de la maternelle ont des tendances telles que la «scolarisation élémentaire» et les résultats légers, et le matériel léger et les connotations légères. L’éducation, et instruite, le son, l’art et le travail sont incomplets ou de haute qualité, et la conception du travail n’est pas scientifique.La plupart des élèves ont insuffisant l’exercice physique et le sommeil. être encore amélioré.Le thème et les caractéristiques de la construction de la culture du campus ne sont pas assez clairs et l’atmosphère de l’éducation environnementale n’est pas assez forte.Les admissions des écoles privées et des établissements de formation scolaire doivent être encore standardisés et gouvernés.
3. Opinions de rectification
(1) Adhérer à la direction de la construction du parti et promouvoir la mise en œuvre du déploiement de la décision de l’éducation.Utilisez constamment le leadership suprême dans la nouvelle ère de l’idéologie socialiste avec les caractéristiques chinoises pour lancer des âmes et améliorer continuellement le mécanisme institutionnel du parti du leadership complet de l’éducation du parti.Des efforts seront faits pour renforcer la construction de cours idéologiques et politiques dans les écoles primaires et secondaires de la nouvelle ère et pour promouvoir les nouveaux résultats des personnes dans l’environnement.Les gouvernements et les départements pertinents à tous les niveaux doivent remplir leurs responsabilités éducatives conformément aux lois et réglementations, améliorer la motivation endogène de la réforme et du développement de l’éducation et optimiser l’environnement extérieur du développement à haute qualité de l’éducation.Approfondir la réforme du système d’évaluation de l’éducation et de supervision de l’éducation dans la nouvelle ère, jouent en outre le rôle de la supervision éducative pour superviser le rôle des «dents longues chargées», mettant en œuvre de manière approfondie les exigences pertinentes de la réforme de l’évaluation éducative et promouvoir plusieurs mesures Pour la réforme de l’évaluation de l’éducation dans notre province.Renforcez la supervision de la formation du campus et promouvez la mise en œuvre de la politique de « double réduction ».Consolider les résultats du travail spécial du développement de l’éducation obligatoire privée, continuer d’optimiser la structure des élèves de l’école dans l’éducation obligatoire chez les citoyens, renforcer la supervision des comportements de comportement d’inscription et améliorer de manière approfondie la qualité de l’enseignement.
(2) Adhérer au développement prioritaire et se concentrer sur l’amélioration de la capacité des services d’éducation.Prioriser l’éducation dans l’investissement dans les fonds financiers pour garantir que les «deux n’augmentent que».Mettre en œuvre strictement le système de crédits moyen de divers étudiants en éducation et les attribuer en temps opportun, normaliser la gestion de «deux ajouts éducatifs» et la gestion de divers types d’éducation, accélérer les progrès de la mise en œuvre du projet et de la mise en œuvre du budget, renforcez la supervision de la supervision de la supervision de la supervision de la supervision de la supervision de la supervision de la supervision de la supervision de Financement de l’éducation, assurez-vous que les fonds spéciaux sont dédiés et améliorent efficacement les avantages de l’éducation.Renforcer davantage la gestion des jardins de maternelle scolaire, il est strictement interdit de porter des frais d’éducation à l’attribution financière du budget public et ne doit pas être coordonnée, encombrée, interceptée, tonifier et détourner les frais d’éducation sous quelque forme que ce soit.Avec le pouvoir des examens d’éducation solides, renforcer la gestion des fonds d’examen de l’éducation et allouer en temps opportun les fonds d’examen en temps opportun.
(3) persister dans les enseignants et l’éducation solides, et s’efforcent de constituer une équipe d’enseignants de haute qualité.Selon l’approbation (contrôle total du personnel), augmentez les efforts de recrutement des enseignants des enfants, augmentez la proportion de jardins d’enfants publics dans la proportion d’enseignants et de jardin d’enfants et d’enseignants à temps plein dans la préparation des enseignants.Approfondir la réforme de la gestion des «écoles de gestion du comté» des enseignants, améliorer le mécanisme de rotation du directeur et des enseignants de l’école d’éducation obligatoire, mettre en œuvre le nouveau système de recrutement pour les zones urbaines et rurales des enseignants et accélérer l’allocation équilibrée des enseignants dans les zones urbaines et rurales.Les salaires des enseignants sont inclus dans le incontournable du gouvernement pour que le gouvernement s’assure que le revenu salarial moyen des enseignants de l’enseignement obligatoire n’est pas inférieur au niveau de revenu salarial moyen des fonctionnaires locaux.Mettre en œuvre de manière globale la compétition en couches des enseignants dans les écoles primaires et secondaires.Nous améliorerons le mécanisme à long terme de la construction de la moralité de l’enseignant et le problème de la prévention de la moralité de l’enseignant.Promouvoir la mise en œuvre de la politique d’auto-recrutement, l’évaluation des titres et les politiques de distribution des salaires de performance pour les collèges professionnels.
(4) Adhérer à l’expansion de la qualité et de l’amélioration et continuez à promouvoir le développement à haute qualité de divers types d’éducation.Améliorer le mécanisme de base des services d’éducation publique qui se coordonne avec les changements dans la population permanente, optimiser et ajuster la planification spéciale de la disposition de la maternelle dans les écoles primaires et secondaires, et coordonner la garantie de diplôme.Continuez à améliorer le taux de jardin des cheveux, le taux de couverture de la maternelle inclusif et la maternelle publique dans le jardin dans le parc des trois années d’école, et la proportion de jardins publics publics dans le jardin, et favoriser la popularisation de la pharmaceutique et la sécurité et Développement de haute qualité de l’éducation préscolaire.Adhérer à l’éducation obligatoire en tant que priorité absolue de l’éducation de base, accélérer la normalisation des écoles et l’intégration des zones urbaines et rurales et promouvoir le développement équilibré de l’éducation obligatoire.Adhérer au développement diversifié des écoles secondaires ordinaires et renforcer le développement d’un développement de haute qualité et inclusif de l’éducation spéciale.Participer au pilote d’un nouveau modèle d’un système d’enseignement professionnel moderne dans les régions provinciales et provinciales provinciales, mettant en œuvre les conditions du projet pour les collèges professionnels pour répondre aux normes, approfondir l’intégration de la production et de l’éducation, promouvoir l’intégration du putong professionnel, promouvoir L’intégration de la science et de l’éducation, et se concentre sur l’amélioration du niveau de la course à pied dans les collèges professionnels et l’adaptation de l’économie à l’économie.
(5) persister dans les cinq éducation et améliorer continuellement le niveau de développement de l’éducation.Établir et améliorer les mécanismes à long terme pour promouvoir la santé physique et mentale des élèves et le développement complet, souligner l’efficacité de l’éducation morale, améliorer le niveau de l’éducation intellectuelle, renforcer l’exercice physique, renforcer l’influence de l’éducation esthétique, renforcer l’éducation du travail, se concentrer sur L’éducation pratique et promouvoir de manière approfondie une éducation de qualité.Mettre en œuvre efficacement les cours nationaux, normaliser les cours locaux et basés sur les écoles et s’assurer que le cours est ouvert et ouvert.Nous continuerons à renforcer la mise en œuvre de la politique de « double réduction », à nous concentrer sur l’amélioration de l’amélioration de la qualité à l’école, à nous concentrer sur l’amélioration de la qualité de l’enseignement en classe, à standarder strictement la gestion opérationnelle, à améliorer continuellement le niveau de service après le cours et à réduire efficacement Le fardeau de l’exploitation des étudiants et du fardeau de formation scolaire.Renforcer la gestion du matériel pédagogique et il est strictement interdit d’utiliser les manuels sans précédent en violation des réglementations.
(6) persistent à maintenir l’essentiel et à construire fortement un mécanisme à long terme pour la sécurité et la stabilité.Renforcer le contrôle idéologique du système éducatif et l’éducation de la santé mentale des élèves, améliorent le système de recherche et de prévention des juges et d’alerte précoce des étudiants, établir un mécanisme de liaison coordonné d’urgence et traiter activement divers opinions publiques.Nous améliorerons les mécanismes institutionnels tels que l’anti-fabrication, l’anti-rendu et la mort normale, et renforcer la construction de la défense civile scolaire, de la défense physique, de la défense technique, de la protection contre les incendies et des combats d’incendie.Renforcer la gestion de la sécurité des bâtiments scolaires et améliorer le mécanisme de garantie de sécurité tels que les aliments et l’eau potable.Augmenter les conditions telles que la mise en œuvre de la mise en œuvre de la mise en œuvre de l’organisation d’examen de l’éducation et l’amélioration de l’amélioration fonctionnelle du site d’essai pour assurer la sécurité de l’examen de l’éducation.
Quatrièmement, exigences pertinentes
En réponse aux problèmes soulevés par ce rapport, chaque ville et comtés devraient être utilisés pour mener une enquête complète, et formuler des mesures et rectifier efficacement conformément aux opinions de rectification.La mise en œuvre de la rectification sera incluse dans la partie importante de l’évaluation du gouvernement du peuple municipal pour effectuer des tâches d’éducation au cours de la prochaine année.
Attachement: en 2023, le gouvernement municipal remplit l’expérience et la pratique typiques des responsabilités éducatives
annexe
En 2023, le gouvernement municipal a assuré les responsabilités éducatives
Expérience et pratique typiques
1. City de Jinan
1. Le comité du parti municipal et le gouvernement municipal formulent plusieurs mesures pour les enseignants dans l’inspiration se soucier.Établir un mécanisme de formation en pleine chaîne pour «la sélection, l’éducation, la gestion et l’utilisation» des enseignants de la colonne vertébrale et coordonner la mise en œuvre de quatre projets majeurs pour la formation de la communauté de croissance des enseignants exceptionnels futurs, des enseignants célèbres, des gestionnaires de l’éducation et des enseignants ruraux de la colonne vertébrale rurale . Le projet de construction se classe d’abord dans la province.
2. La première norme locale de la maternelle dans le pays, conformément aux exigences inhérentes au développement de la haute qualité de l’éducation préscolaire, a formulé et introduit cinq normes locales pour les « spécifications de services d’éducation de la conservation de la maternelle » pour combler le lac dans la normalisation de la normalisation de L’éducation préscolaire nationale et favorise efficacement l’amélioration globale de la qualité des jardins d’enfants régionaux.La haute qualité a accueilli la réunion de promotion de la supervision et de l’évaluation de l’éducation préscolaire dans le pays.Le premier lot d’éducation préscolaire nationale a popularisé l’inclusivité et le comté de Pingyin.
3. Renforcer l’éducation esthétique des sports dans la nouvelle ère et faire des discours typiques au travail national de prévention et de contrôle de la myopie chez les enfants et les adolescents du pays.
2. City de Qingdao
1. Augmenter le financement du financement.Concluant la responsabilité de l’investissement en éducation des gouvernements à tous les niveaux, accélérant les progrès du financement de l’éducation et dirigeant la mise en œuvre des budgets de fonds et l’allocation en temps opportun des fonds publics pour la publicité dans le temps.Mettre en œuvre strictement la politique de gestion des charges et retourner à l’école de maternelle en temps opportun et ne pas presser, intercepté, aplati et détourné les fonds de facturation des écoles ou équilibrer les budgets de l’équilibre sous quelque forme que ce soit.
2. Mettez en œuvre les actions des ressources de haute qualité pour l’éducation de base, optimiser l’allocation des ressources éducatives et promouvoir vigoureusement le modèle de gestion scolaire basé sur le groupe et de style groupe des écoles prestigieuses.Mettre en œuvre le projet de qualité des écoles secondaires solides, sélectionnez plus de 50 écoles secondaires avec démonstration et plomb, et formulez-vous 9 mesures telles que le «dévoilement de la liste» et d’autres directeurs pour accélérer l’amélioration du niveau de développement de haute qualité et équilibré de l’enseignement du secondaire.
3. 48 Niveau de maternelle publique, une augmentation de 12 700 degrés et le parc à haute qualité de la ville représente 73,42%.Le premier lot d’éducation préscolaire à l’échelle nationale et l’évaluation et l’identification de l’État inclusives ont été adoptées par le premier lot d’éducation préscolaire.Le district de Li CANG a adopté le premier lot de l’éducation obligatoire nationale de haute qualité et le développement équilibré de l’évaluation et de l’identification nationales sur place.
3. Ville de Zibo
1. Dans la promotion de l’environnement entier pour établir un arbre, et a été déterminé à être la « zone expérimentale de l’économie environnementale » dans la province du Shandong.Le district de Zhoucun et le comté de Gaoqing ont adopté le premier lot d’éducation préscolaire nationale pour populariser l’inclusion de pays inclusifs.
2. Cultiver 12 Bases de formation publique à l’énergie cinétique de nouveau niveau provincial pour construire 37 collèges industriels modernes; 6 collèges, 10 majors et les entreprises locales sont incluses dans les sites de démonstration scolaire intégrés de niveau provincial. À l’avant-garde de la province.
3. Dans la province, toute la ville a mis en œuvre la réforme des titres des écoles primaires et secondaires dans les titres des écoles primaires et secondaires qui sont « capables de haut et de bas, et peuvent être promus et descendus ».Pour améliorer le mécanisme de formation des enseignants, 55 personnes ont été sélectionnées comme projet de construction du célèbre enseignant et enseignant de classe principale de Qilu, l’une des équipes nationales des enseignants du Nouvel An « , 3 équipes provinciales et un plan national de dix mille talents » Les critiques des enseignants étaient sur la liste que 4 Essence
Quatrièmement, la ville de Zaozhuang
1. Promouvoir activement la construction d’écoles intermédiaires de haut niveau et de majors spécialisées, de construire 15 marques provinciales et d’établir 6 majeurs spécialisés dans la province du Shandong. groupe dans la province du Shandong.
2. Renforcer la construction de l’équipe des enseignants, compléter plus de 3 300 enseignants par le recrutement de talents de haut niveau, le recrutement public avant l’entretien, et une personne est sélectionnée comme le «plan de formation des enseignants de l’enseignant de la nouvelle ère et du collège». de politique et de politique.
3. Créer 20 bases de recherche des écoles primaires et secondaires provinciales et intégrer la «protection écologique et le développement de la qualité élevée» du bassin de la rivière jaune dans la recherche et l’enseignement. Portraits d’animation « et des expériences et pratiques connexes ont été publiées et rapportées par de nombreux médias.
5. Ville dongée
1. La maternelle publique couvre 78,6% et 95,67% dans la proportion d’enfants dans les jardins et les jardins d’enfants inclusifs, respectivement, se classant parmi le premier plan de la province.Le comté de Guangrao et le comté de Lijin ont adopté le premier lot d’éducation préscolaire nationale pour populariser l’inclusion de pays inclusifs.
2. Continuez à améliorer les conditions de gestion des écoles, de construire et d’étendre 20 jardins d’enfants dans les écoles primaires et secondaires, 21 écoles d’écoles et 21 degrés, augmentent le degré de 19 000 degrés et 23 000 repas; écoles secondaires, représentant 87% du nombre total de salles de classe.
3. Le développement des études secondaires, le niveau de la ville et les districts et les comtés sous la juridiction ont mis en place des bases de discipline spéciale au lycée.
6. City de Yantai
1. Promouvoir les écoles de groupe d’éducation obligatoire, construire 101 groupes d’éducation couvrant 370 écoles et former divers modèles tels que « écoles célèbres + écoles faibles », « écoles célèbres + nouvelles écoles », « écoles célèbres + écoles de canton ».Le district de Penglai et la zone de haute technologie ont adopté le premier lot d’éducation préscolaire nationale pour populariser l’évaluation et l’identification nationales inclusives sur place.
2. Promouvoir l’intégration de la production et de l’éducation, et ont été sélectionnés comme une ville avec des résultats évidents dans la réforme et le développement de l’éducation professionnelle dans la province du Shandong pendant 2 années consécutives; , Zone haute technologie et zone de test complète de Long Island, et formant la logistique moderne, l’ingénierie maritime, le vin attendent que 15 industries intégrer la communauté de production et d’éducation.
3. Renforcer l’esthétique sportive des écoles de la nouvelle ère, l’excellent taux de test des normes de santé physique des élèves a augmenté par rapport à l’année précédente, et le taux de myopie moyen diminue par rapport à l’année précédente.
Sept, la ville de Weifang
1. Le premier à démarrer la construction de 3 consorties régionales de production et d’éducation municipales et 12 industries dans la communauté d’intégration de la production et de l’éducation. ont été évalués dans les collèges professionnels de la revitalisation rurale de la revitalisation provinciale, et ils sont sélectionnés comme premier lot de villes pilotes de la province.
2. Approfondir la réforme du système et du mécanisme de supervision de l’éducation, établissez un système de supervision pour la responsabilité du parti et du gouvernement et la supervision du gouverneur; Écoles et détectives scolaires pour l’auto-inspection et la rectification « Système.Nous approfondirons la réforme du domaine de la responsabilité et développerons le système « main -in-hand » dans la recherche et le développement de la liste de supervision, mettre en œuvre la responsabilité de superviser la « signature de la carte de punch cloud » et de réaliser le Autonomisation numérique de la supervision intelligente.Le premier lot de l’éducation obligatoire nationale de haute qualité et le développement équilibré évaluation et identification nationale sur place a été vérifiée par le district de Han Ting, la ville de Changyi et le district de Binhai.
3. Plusieurs mesures pour introduire la réforme des enseignants de la province, promouvoir l’intelligence artificielle nationale, pour promouvoir la construction pilote des enseignants et mettre en œuvre la réforme de la réforme « trois, trois embauches, trois évaluations ».En 2022, le recrutement de la maternelle a été compilé par 1 324 enseignants (y compris le contrôle total); 50 personnes ont été évaluées par des enseignants et des directeurs célèbres de Qilu.
8. City Jining
1. Continuez à augmenter les investissements dans l’éducation.Promouvoir vigoureusement l’amélioration des liens faibles de l’éducation obligatoire et la capacité d’améliorer la capacité.
2. Promouvoir l’intégration organique de la chaîne d’éducation, de la chaîne industrielle, de la chaîne d’innovation et de la chaîne de talents et établissez 2 consortiums de production et d’éducation à haut standard et 15 communautés dans l’intégration de la production et de l’éducation.Coordonnez les ressources de toutes les parties et construisez un centre de formation intelligent (simulation) qui intègre l’enseignement pratique, la formation sociale, l’innovation et l’entrepreneuriat, les services de recherche et de développement techniques et la véritable production d’entreprises.
3. Mise en œuvre de la méthode de travail de «l’intégration de dix degrés» telle que le haut degré d’éducation et la confidentialité, la sensibilisation à la confidentialité, la conscience de la confidentialité, la conscience de la confidentialité, de la conscience et de l’échelle, étudient et formulent le premier plan de formation des enseignants dans la province et Former environ 10 000 enseignants de la colonne vertébrale dans les écoles primaires et secondaires.Dans la province, nous avons pris l’initiative de mener à bien le pilote d’une analyse intelligente et d’un système d’avertissement pour les comportements d’exception dans la province.
Neuf, ville de Tai’an
1. Mettez en œuvre de manière globale le «système de responsabilité de première classe» de l’éducation idéologique et politique et explorez la construction du modèle d’éducation idéologique et politique des «conférences de chacun, science et sciences et conférences quotidiennes». comme le quotidien de Guangming et le quotidien de l’éducation chinoise.
2. Continuez à augmenter les investissements dans l’éducation.Il y a 36 pilotes dans les provinces et les comtés de la ville de la ville forte.Promouvoir les écoles de gestion du groupe, créer 42 groupes d’éducation et 192 écoles de radiation.Daiyue District a adopté le premier lot d’éducation préscolaire nationale pour populariser l’inspection sur le site de l’évaluation et de l’identification nationales.
3
10. City Weihai
1. Le district de Huancui, le district de Wendeng, la ville de Rongcheng et la ville de Rushan ont adopté le premier lot de l’éducation nationale nationale et de l’identification nationale de haute qualité sur place pour obtenir une couverture complète dans le pays.Le district de Huancui, la ville de Rongcheng et la ville de Rushan ont réussi le premier lot d’éducation préscolaire nationale pour populariser et identifier la vérification ON-site sur place.
2. La ville de Weihai a été identifiée comme une ville pilote de «double réduction» dans le pays. des institutions de formation non scolaires non disciplinaires, se classant d’abord dans la province.
3. Formuler le plan de mise en œuvre de l’enseignement du travail dans les écoles primaires et secondaires de la nouvelle ère et établir une «Semaine de la publicité de l’éducation du travail du primaire et du collège de WEIHAI».Le bon taux de santé des écoles primaires et secondaires de la ville a augmenté pendant 2 années consécutives.
Eleven, Rizhao City
1. Approfondir l’intégration de l’éducation professionnelle et de l’éducation, de la coopération à école-entrée, créez 4 écoles professionnelles de haut niveau de niveau provincial et gagnent les 4 récompenses nationales sur les réalisations de l’éducation et de l’enseignement. des consortiums de production et d’éducation municipaux de la province du Shandong.
2. Mettre en œuvre l’introduction des talents « cinq lots », prendre soin de dix actions pour prendre soin des enseignants, innover les « quatre évaluations et un arbre », « trois évaluations et une évaluation et une évaluation de l’éthique des enseignants. et promotion.
3 pour le garder et utiliser des problèmes insatisfaisants.Continuez à promouvoir la sécurité et la stabilité du campus et a été évalué en tant que ville de la province pour empêcher la noyade dans la province.
Douze, City Linyi
1. Continuez à augmenter les investissements dans l’éducation.Mise en œuvre de faibles projets de formation obligatoire et d’amélioration des capacités, un total de 803 millions de yuans, 85 projets de construction de bâtiments scolaires et 63 projets d’achat d’équipement.
2. Renforcez les efforts supplémentaires des enseignants et efforcez 10 000 semaines globales au niveau provincial. Depuis 2022, et le nombre de talents de haut niveau, le nombre de quantités, la quantité de la province est le plus.Renforcer la construction de la moralité et du travail des enseignants et effectuer l’évaluation de la satisfaction de tous les enseignants et des enseignants.
3. Continuez à approfondir la formation et la gouvernance du campus, établir un système de supervision de «cinq en un» pour «l’éducation spéciale, l’inspection conjointe, la gestion du canton, l’inspection auto-régulatrice de l’Association de l’industrie et la supervision sociale» et effectuer Une inspection centralisée de l’entraînement à la mutation illégale et une inspection aléatoire centralisée « double aléatoire, une » ouverte « et d’autres actions pour réprimer efficacement la formation illégale.Promouvoir continuellement le stade de formation obligatoire des établissements de formation de discipline pour réduire les travaux, avec une diminution de la pression de 97,14%.
Treize, Texas City
1. Construire un système de formation systématique des enseignants, mettre en œuvre le « pouvoir du printemps », « la voie du confucianisme de Hong » des enseignants de l’épine dorsale « , la source d’excellente », le professeur de classe « Soul of Education » The Lecture Hall «  » Disciplinary L’enseignant Dezhou Xing « , » Basic Education and Governance School Strategy Road Show Contest « et d’autres activités, 100 » Famous Teachers ‘Navigation Studios « ont été achevés, 150 candidats à la sélection de projets de construction d’enseignants célèbres et la qualité globale des enseignants a continué à améliorer.
2. Effectuer la ligue des compétences des collèges professionnels de la ville et organiser le concours national des compétences professionnelles à la septième fois. province.
3. Grâce à des mesures telles que les examens éducatifs, le système de prévention à trois dimensions, le système de prévention à trois dimensions, la formation séminée, l’éducation à l’examen d’intégrité et le mécanisme incitatif, la capacité de prévenir la protection d’urgence, la tricherie, la réglementation du Proctor et les examens civilisés ont été effectivement améliorés.
Quatorze, ville liao
1. Renforcer l’introduction des enseignants et des talents de haut niveau.Construire 2977 Dormitory de chiffre d’affaires des enseignants ruraux, attirer des enseignants exceptionnels pour aller, garder et bien enseigner dans les écoles rurales et promouvoir la revitalisation de l’éducation rurale.Renforcer la formation des enseignants, diriger la croissance professionnelle de l’école rurale (jardin) et des enseignants comme objectif de la formation, établir un mécanisme de formation coordonné pour les écoles municipales et du comté et s’efforcez d’améliorer la qualité professionnelle et le niveau d’enseignement des enseignants.
2 .
3. Renforcer les travaux d’informatisation de l’éducation, optimiser la plate-forme «Easy Entry School» et réaliser la perfectionnement en ligne et à la main des inscriptions à l’éducation obligatoire.L’établissement d’un modèle de service de construction « réseau » pour l’éducation intelligente dans la co-construction de la ville et la cotre-gouvernement est identifié comme la « plate-forme d’éducation intelligente de l’école primaire et secondaire nationale » sous-pilote du ministère de l’Éducation.Les échanges et séminaires du site du travail numérique de l’éducation du comté dans le pays, et le site de transformation numérique des enseignants de l’épine dorsale du ministère de l’Éducation dans les écoles primaires et secondaires se tiendront à Liaocheng.
Quinzième, Binzhou City
1. Approfondir la réforme du système et du mécanisme de supervision de l’éducation dans la nouvelle ère et intégrer la performance du gouvernement des responsabilités éducatives dans l’évaluation complète des performances de l’évaluation complète des performances du développement à haute qualité du développement économique et social au niveau du comté.Zou Ping City a réussi le premier lot d’éducation préscolaire pour populariser l’évaluation et l’identification nationales sur place.
2. Le concours des capacités pédagogiques de la province des enseignants professionnels de la province a réalisé les « cinq championnats consécutifs ».Les entreprises de la « Cooperation Entrise » de la ville ont dépassé 1 100 et 1 056 bases de formation pour les collèges professionnels ont été créées.
3. Mise en œuvre des «trois» projets de formation, 5 millions de yuans de fonds de soutien au niveau municipal et 600 chefs-chefs et enseignants cumulatifs.47 Les universités de premier cycle sont entrées à Binzhou et ont signé un projet de coopération de 32 talents d’éducation scolaire.
16. City de Heze
1. La ville a recruté plus de 7 000 enseignants depuis 2022 et a présenté 646 talents de haut niveau en éducation.Conformément au principe de « chaque année, la gestion dynamique », plus de 10 000 enseignants participent à un concours hiérarchique, dont 578 enseignants sont promus à des postes, 425 enseignants réduisent leurs publications et réalisent « le niveau d’emploi peut être de haut en bas , le traitement peut être promu et descendu « , la vitalité de l’équipe des enseignants s’est considérablement améliorée.
2. Promouvoir la normalisation des écoles, l’investissement complet de 1,645 milliard de yuan et se concentrer sur l’amélioration des conditions des écoles d’éducation obligatoire rurales et des conditions de course de maternelle. ajouté pour promouvoir le développement urbain et rural intégré.
3. Développez l’approvisionnement en ressources éducatives de haute qualité, créez 33 groupes d’éducation, 27 écoles de l’éducation et 202 communautaires d’enseignement et réduisez continuellement l’écart de développement entre les écoles urbaines et rurales des écoles urbaines et rurales régionales.
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