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Hainan a introduit dix mesures pour soutenir l’intégration de l’éducation professionnelle, de l’éducation et de l’éducation, activer et permettre l’amélioration

Orientation éducative

Nouvelles du réseau d’observation économique Récemment, la Commission du développement et de la réforme provincial de Hainan et d’autres départements ont publié la «province de Hainan pour soutenir l’intégration de la production et de l’éducation et de l’éducation de l’enseignement professionnel pour améliorer dix mesures», qui propose de construire des villes pilotes pour l’intégration de la production et de l’éducation, Améliorer les majors de l’enseignement professionnel, améliorer la qualité des enseignants des écoles professionnelles, approfondir la production et l’éducation dix mesures telles que l’intégration de la coopération scolaire-entrée et la promotion active de l’intégration profonde de l’industrie, de l’université et de la recherche, etc., et promouvoir l’enseignement professionnel, les talents et les industries du Hainan, les talents et les industries , et Innovation Organic Connections, et s’efforcent d’atteindre 50 dans les entreprises d’intégration de l’éducation de la production de Hainan d’ici 2025.

Le contenu du texte intégral est le suivant:

La province de Hainan soutient la production d’éducation professionnelle et l’intégration de l’éducation pour améliorer dix mesures

Afin de mettre en œuvre de manière globale les exigences du «plan de mise en œuvre pour l’intégration de l’éducation professionnelle, de l’éducation, de l’éducation, de l’éducation et de l’éducation (2023-2025)» et des «opinions de mise en œuvre sur l’approfondissement de l’intégration de la production et de l’éducation» et d’autres documents à Promouvoir notre éducation organique, les talents et les industries et l’innovation sont liés à l’organisation organique et la formation de l’éducation et de l’éducation dans l’intégration de l’éducation et de l’éducation professionnelles dans la formation du développement de la priorité de l’éducation, du développement de la direction des talents, du développement de l’innovation industrielle, de la coordination mutuelle, et la promotion mutuelle, et les mesures suivantes sont maintenant proposées.

1. Construisez des villes pilotes pour l’intégration de la production et de l’éducation.Guide Haikou, Sanya, Puzhou, Qionghai et d’autres villes pour jouer un rôle de premier plan dans la démonstration et postuler activement pour les villes pilotes pour l’intégration de la production et de l’éducation nationales.A introduit les normes de certification et les méthodes d’évaluation des entreprises de production et d’intégration de l’éducation de la province de Hainan, renforcé l’incubation et la culture des entreprises de production et d’intégration de l’éducation et ont amélioré la base de données de culture de l’intégration de la production et de l’éducation dans notre province.Soutient activement les organisations sociales éligibles à établir l’enregistrement conformément à la loi, servent la réforme de la production et l’intégration de l’éducation et construisent progressivement un certain nombre d’industries de l’intégration de type régionale distinctive.

2. Améliorez le cadre de l’enseignement professionnel.Guide les écoles professionnelles pour se concentrer sur les quatre principales industries de premier plan, trois principales industries futures et le système industriel du parc de Hainan pour les ports de libre-échange à Hainan. Majors émergentes.Combiné avec la réalité de notre province, nous transformerons et améliorerons un certain nombre de majors traditionnelles, retirant et éliminant les majors avec un taux de duplication élevé, une offre excédentaire, un faible taux d’emploi et une disparition des postes professionnels.Guide les entreprises pour participer à la planification professionnelle des écoles professionnelles, au développement du matériel pédagogique, à la conception de l’enseignement, aux paramètres des programmes, à une formation de stage.Incorporez la normalisation dans la formation professionnelle de chaque professionnel et cultivez une équipe de talents professionnels qui connaît la normalisation et compétente dans la technologie professionnelle.

3. Améliorer la qualité des enseignants dans les écoles professionnelles.Établir un mécanisme de flux à deux voies pour les talents de l’école scolaire et explorez la voie efficace de la création d’une association de l’industrie, de l’épine dorsale de l’entreprise, de l’épine dorsale commerciale de l’entreprise, de l’excellente technologie et des talents de gestion à l’école professionnelle.Lorsque les écoles professionnelles recrutant des instructeurs de production en production, ils peuvent assouplir de manière appropriée leurs exigences en matière d’éducation.Renforcer la construction de l’équipe de professeur « double enseignant », formuler les normes et les méthodes de mise en œuvre de l’enseignant « double enseignant » de l’enseignant de l’enseignant « à double enseignant » et coordonnent la promotion du travail d’évaluation de la classification des enseignants « double enseignant ».D’ici 2025, la proportion d’enseignants professionnels dans les écoles professionnelles ne sera pas inférieure à 60%, et la proportion d’enseignants à temps partielle dans les entreprises ne sera pas inférieure à 20%.

Quatrièmement, approfondissez la coopération de l’école scolaire et des entreprises.Soutenez les entreprises conjointes professionnelles professionnelles et les instituts de recherche scientifique pour effectuer l’innovation collaborative, créer des plateformes innovantes telles que les laboratoires clés, les centres de recherche en génie et les centres d’innovation technique, et servir la réforme technique des entreprises et développement de produits de petite et moyenne taille.Promouvoir le modèle de formation des talents de talents techniques intégrés dans les collèges et universités techniques, et mettez en œuvre les exigences de l’intégration d’ingénierie dans les aspects de la construction professionnelle, de la construction de sites d’enseignement et de la construction d’équipes d’enseignement.Clarifier la méthode d’évaluation de l’industrie intergionale de l’industrie et de la communauté d’intégration de l’éducation, et les autorités gouvernementales de l’industrie dirigent la création de plus de 10 communautaires d’intégration de l’industrie et de l’éducation à l’industrie croisée et à la communauté d’intégration de l’éducation participant à plus que 10 écoles professionnelles, institutions de recherche scientifique et entreprises en amont et en aval.

Cinquièmement, promouvoir activement l’intégration en profondeur de la recherche industrielle -University.La combinaison des résultats des résultats de principaux projets scientifiques et technologiques pour évaluer l’expérience de travail et l’efficacité, favoriser la portée de la réforme de la propriété des réalisations scientifiques et technologiques ou la réforme des droits d’utilisation à long terme, approfondir le droit de Utilisez des réalisations scientifiques et technologiques, le droit de disposer du droit d’utilisation et la réforme des droits des réalisations scientifiques et technologiques.Le soutien des projets de réforme technique qui remplissent les conditions d’intégration des entreprises de production et d’éducation fourniront un soutien à la réforme technique.Améliorer les capacités d’innovation coopérative des écoles professionnelles et des instituts de recherche scientifique, pour aider les entreprises à diriger la création de consortiums innovants et à entreprendre de grands projets scientifiques et technologiques.Il est déterminé que le Consortium d’innovation industriel de Hainan est déterminé à fournir un soutien technologique à l’intégration profonde de la production et de l’éducation et du développement de l’éducation professionnelle.Encouragez les entreprises provinciales à renforcer la coopération industrielle avec les écoles professionnelles locales (y compris divers établissements d’enseignement professionnel) dans notre province (y compris divers établissements d’éducation professionnelle) en termes de moyens orientés vers le marché conformément aux moyens orientés vers le marché et à la transformation des réalisations scientifiques et technologiques.

6. Construire une plate-forme d’intégration de la production et de l’éducation.Construisez une plate-forme pour l’intégration de la production et de l’éducation et des informations en temps opportun telles que les politiques de production et d’intégration de l’éducation, l’offre et la demande de talents industriels, les projets de coopération en matière de production et d’éducation, etc., pour offrir plus d’opportunités à la coopération scolaire-entrée.Établir le mécanisme de prédiction des informations sur l’offre et la demande humaine dans le port de libre-échange Hainan au cours des trois prochaines années et l’autorité de l’industrie, les écoles professionnelles et les entreprises pour participer au mécanisme commercial. Flux de talents et de talents de la part de la demande.

7. Soutenez la construction de la base de formation de la production et de l’intégration de l’éducation.Promouvoir les écoles professionnelles pour mettre en place des bases de formation de stage dans le parc et les entreprises, et promouvoir les entreprises pour construire une base de culture dans les écoles professionnelles.Le parc fournit des installations de services de vie de soutien à la création de la base de formation.La priorité soutient la construction de bases de formation professionnelle pour la fabrication avancée, la nouvelle énergie, les nouveaux matériaux, les nouveaux matériaux, la biotechnologie, l’intelligence artificielle, les applications en technologie de l’information, les soins infirmiers, la récupération, les garderies et les entretiens ménagères et d’autres bases professionnelles de formation sur le terrain qui répondent à l’orientation du développement de l’industrie portuaire du libre-échange Hainan.En s’efforçant de construire une base de formation pour l’intégration de la production et de l’éducation dans le soutien du financement budgétaire central.Encouragez les gouvernements municipaux et du comté à coopérer avec des écoles professionnelles ou des universités bien connues à construire conjointement une base pratique pour l’intégration de la production et de l’éducation.Continuez à promouvoir la construction de bases de formation de talents et de talents élevés et de studios Master Skill et de renforcer le soutien du financement pertinent.

8. Approfondir la réforme du système scolaire professionnel.Permet aux écoles professionnelles de dispenser une formation sociale rémunérée, des services techniques ou des entreprises fondatrices, et le revenu net en dehors des dépenses de coûts nécessaires des écoles professionnelles publiques pour les revenus de services rémunérés, qui peuvent être extraits comme source de salaire de performance à un ratio de non plus de 70%.Renforcer les conseils et la formation des activités d’inscription des entreprises scolaires -rn pour faciliter le juridique et la conformité de l’école pour effectuer des travaux connexes.Encouragez les entreprises à fournir les derniers instruments et équipements et un soutien technique aux écoles professionnelles et à construire une base de formation à l’école.

Neuf, améliorez l’incitation de la combinaison « finance + finance ».Augmenter l’intensité de l’intégration de la production et de l’éducation de l’enseignement professionnel pour les institutions financières.Encouragez les établissements bancaires à soutenir le développement de projets de production et d’intégration de l’éducation et les entreprises d’intégration de la production et de l’éducation conformément aux réglementations pertinentes et à innover les variétés de financement diversifiées et les services financiers de l’intégration de la production et de l’éducation.Guide les établissements d’assurance pour fournir des services d’assurance pertinents pour développer une assurance responsabilité civile des étudiants et une assurance accident pour les étudiants.Si l’investissement dans l’enseignement professionnel organisé par l’intégration de la production et de l’éducation, l’investissement peut être remplacé à un ratio de 30% du montant de l’investissement et la surcharge éducative et l’éducation locale supplémentaire seront payés.

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